Le plan Ecophyto dans les Lycées agricoles (Action 16) a pu avoir un impact sur les dynamiques territoriales
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Le métier d’animateur de projet en Agriculture Biologique
Le métier d’animateur de projet en Agriculture Biologique est en plein essor.
L’évolution de la construction des savoirs avec Ecophyto
Le plan Ecophyto (Action 16) a permis de faire évoluer la façon dont les savoirs sont construit dans les EPL participants, avec un rôle élargi de la pratique au sein de l'exploitation.
L’Agriculture Biologique peut-elle jouer un rôle éducatif ?
L'AB change notre rapport à l'alimentation et joue à ce titre un rôle dans l'éducation.
L’Agriculture Biologique : un outil de développement local ?
Comprendre par le concret ce qu’est un projet de développement local
L’Agriculture Biologique joue-t-elle un rôle dans l’économie locale ?
Construction d'une filière en bio et pluri-activité agricole
Comment accompagner la transition écologique ?
Comment transformer une exploitation laitière en laboratoire de l'agroécologie ? C'est par ici !
Portrait : un paysan – boulanger en agroécologie
Comment faire progresser ses rendements céréaliers tout en réduisant ses apports extérieurs.
Journée Ecophyto au Lycée viticole Avize Vite Campus
Rendez-vous au Lycée viticole Avize Viti, en champagne, site pilote du projet Ecophyto.
Les changements de posture des acteurs
Dans les EPL impliqués dans le plan Ecophyto (Action 16), les postures des acteurs ont évolué et permis la réussite de l'action en renforçant les liens de coopération entre l'exploitation et la pédagogie.
Média des innovations agricoles - vidéo et communication agricole - valorisation de la recherche 